“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯逃菄笥?，黨之大計，教師是立教之本，興教之源。

　　2024年9月10日，我國將迎來第40個教師節(jié)，主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。為全面展現(xiàn)新時代教育戰(zhàn)線上教師們在新征程中立德樹人、勇于擔當、自信自強的時代風采，進一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，鶴山市教育局計劃分三批次對教師的先進事跡進行展播。讓我們共同聆聽這些鶴山好老師的動人故事，感受他們對教育事業(yè)的無限熱愛與執(zhí)著追求，讓尊師重教的美德深入人心，攜手共創(chuàng)教育更加輝煌的明天。

鶴山好老師好故事（第三期）

01 桃源鎮(zhèn)桃源小學 李坤有

　　扎根鄉(xiāng)村，砥礪前行

　　自畢業(yè)后，李坤有老師便踏上了鶴山市桃源鎮(zhèn)這片充滿希望的鄉(xiāng)村教育熱土，一扎根便是三十載春秋。她以“立德樹人”為不渝的初心與使命，深耕鄉(xiāng)村小學，屹立于教育教學的最前線，先后多次獲得“鶴山市先進德育工作者”“鶴山市優(yōu)秀班主任”“桃源鎮(zhèn)先進教育工作者”等榮譽稱號。

　　以愛為橋，用心灌溉育幼苗。三十年的班主任生涯，見證了李老師對每一位學生的深情厚誼。面對外來工子女的多元背景，她秉持公正之心，以愛為橋，搭建起家校溝通的溫馨紐帶。通過“手拉手做好朋友”、“你追我趕一起學”等創(chuàng)新活動，她不僅幫助孩子們跨越了語言的鴻溝，更引領她們融入集體，感受家的溫暖。李老師，成為了孩子們心中最堅實的依靠。

　　勤嚴細實，打造優(yōu)秀班集體。在班級管理的舞臺上，李老師既是嚴師，又是慈父。她嚴于律己，以身作則，用實際行動詮釋著師德的崇高。課堂上，她嚴謹治學，一絲不茍；課外，她以心交心，細致入微。一套科學高效的“小組合作”學習與管理模式，在她的精心雕琢下應運而生，不僅培養(yǎng)了學生的自主管理能力，更讓班級成為了人人向往的“文明班”。

　　潛心鉆研，打造高效課堂。作為低年級備課組長，李老師深知教材研讀之重要。她帶領科組教師，深入剖析教材精髓，精準把握教學目標，深入分析學情，選擇最適合學生的教學策略，努力打造高效課堂，指導學生高效學習，力求每一堂課都能成為啟迪學生智慧的鑰匙。她匠心獨運，設計的教學環(huán)節(jié)既新穎有趣，又富有啟發(fā)性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中探索知識的奧秘，激發(fā)無限潛能。

　　砥礪前行是為了讓教育之花綻放異彩。李老師將繼續(xù)在振興鄉(xiāng)村教育的道路上積極探索、不斷實踐，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。　　

　　02 址山鎮(zhèn)龍山小學 勞瑞娜

　　春風化雨潤桃李  以言踐行守初心

　　勞瑞娜，址山鎮(zhèn)龍山小學，小學語文二級教師。她從教六年，潛心教書育人，默默奉獻，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

　　傾情育人，潤物無聲。作為一名語文老師兼班主任，她以身作則，為人師表，秉持著“先教做人，再教學習”的教育理念，用細心、耐心、真心滋潤學生。她在課堂上是老師，在課間是大姐姐，融進學生的圈子，多看多聽，當好每一個孩子的護花使者，在2019-2020年度榮獲鶴山市優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

　　潛心教學，寓教于樂。她深信“親其師，信其道”。好的教育，既是親其師，更要得其法，才能信其道。她探索出有效的且學生喜歡的教學方法——活動激趣法，組織演講比賽、辯論賽、詩詞大會挑戰(zhàn)賽、籃球賽、趣味游戲、課前操等活動并參與其中，增強班級凝聚力，鍛煉學生的綜合能力，讓學生學得輕松、愉快，不斷施展才能。在各項比賽中，學生們在不斷超越自己：文章發(fā)表在《江門日報·青蘋果》或《學習強國》平臺上；參加環(huán)境衛(wèi)生杯征文比賽獲取江門市一等獎和廣東省三等獎；在中華經(jīng)典詩詞大會選拔賽取得江門市二、三等獎，并獲得省賽的優(yōu)秀獎等。

　　堅守初心，闊步前行。勞老師深知教育之路永無止境，她始終保持一顆好學之心，不斷學習和提升自己。她勇于參加各類比賽和課題研究，積極交流教學經(jīng)驗，帶動同組成員共同進步。這種不斷追求卓越的精神，使得她在各級各類比賽上均取得優(yōu)異成績。

　　璞玉須匠心，她將始終堅持教育無小事，事事皆躬行，深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，保持初心，自強不息，力爭在教育之路上走得更遠、更光明。

03 桃源中學 羅丹

傾情教書筑夢想  矢志育人踐初心

　　羅丹，女，中共黨員，初中英語高級教師，現(xiàn)任教于鶴山市桃源中學。從教15年有14年扎根農村教育。曾被評為“江門市百名優(yōu)秀教師”，鶴山市骨干教師，鶴山市英語學科帶頭人，鶴山市先進德育工作者，鶴山市優(yōu)秀共青團干部等。

　　不忘初心，愛崗敬業(yè)。身為中共黨員，她熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，依法從教，關愛學生，樂于奉獻。工作后，她踐行初心，在教育戰(zhàn)線上踏實奮斗。

　　春風化雨，德育暖人心。班主任工作中，她注重營造良好班風，重視班級文化建設，堅持家校共育，重視家訪。擔任年級組長期間，她扎實推進各項常規(guī)工作，及時召開家長會，對特殊學生進行常態(tài)化跟蹤和輔導，加強學生心理健康教育。擔任團委書記期間，她努力提高學校團建水平和團課質量，鼓勵師生多參加志愿服務活動。在擔任德育主任的一年里，她及時落實上級的工作部署，扎實推進德育工作。

　　扎實勤勉，教學能力強。從教以來，她堅持鉆研教學大綱，大膽創(chuàng)新，積極進行課堂教學改革，推行以學生為中心的小組教學模式。每學期積極承擔公開課，教學基本功扎實，駕馭課堂能力較強，教學成績好。她勝任并多次完成初中三年循環(huán)教學任務，是我校英語學科的帶頭人和把關員。

　　今天，羅老師所取得的每一份成績，都是對她不懈努力與默默付出的最好肯定。未來，羅老師肯定會以更加飽滿的熱情和堅定的信念，繼續(xù)投身于教育事業(yè)之中。

04 龍口鎮(zhèn)金崗小學 張慧嫦

扎根鄉(xiāng)村17載，愛與責任鑄師魂

　　在鶴山市龍口鎮(zhèn)金崗小學的校園里，有這樣一位教師，自畢業(yè)后便扎根于這所美麗的鄉(xiāng)村小學，從班主任到少先隊大隊輔導員，再到教導主任，直至副校長，她以女性的細膩與堅韌，在鄉(xiāng)村教育的沃土上默默耕耘了十七年。她就是中共黨員張慧嫦，一位用愛心與智慧照亮學生成長之路的教育工作者。

　　師者本心、不忘初心。張老師不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引路人。她深入學生之中，從點滴小事做起，關心關愛每一位學生。無論是清晨的清潔工作，還是午間的共同就餐，或者是課間的歡聲笑語，都有張老師陪伴的身影。

　　在思想政治教育方面，張老師更是下足了功夫。她不斷提升自身的思想政治素質，并巧妙地將這些理論知識融入到主題班會、思政課和黨團課中，讓學生在潛移默化中受到熏陶和感染。她注重培養(yǎng)學生的愛國、愛校、愛家情懷，鼓勵他們做遵紀守法的好學生，為將來成為社會的棟梁之才打下堅實的基礎。每一年六年級畢業(yè)生離校前拿著筆記本給張老師留言時，張老師都囑托道：?；啬感？纯?，時刻保持一份感恩之心，做遵紀守法的好學生。到中學過集體生活首先懂得與同學建立良好的人際關系，做事有商量，不過分計較得失。質樸的幾句叮嚀，卻是張老師對學生深沉的愛。

　　課程融合，實踐育人。張老師在培養(yǎng)學生的道德情操方面有著獨到的見解和做法，她充分挖掘學科教材中的教育資源，將思想教育滲透到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)中。同時，她還利用校園環(huán)境這一有利條件，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，把學生帶到校園各個角落，讓學生用他們的感官、視覺去感受校園的氣息，結合書本知識與所見所聞席地而談，培養(yǎng)他們善觀察、勤思考、樂分享的學習習慣，從實踐中讓學生了解自己的校園，關注學習的地方，愛上自己的學校。

　　張慧嫦老師深知教育是一個用心孕育、靜待花開的過程。她將繼續(xù)發(fā)揚教育家的精神，用心育人，做學生為學、為事、為人的示范。

05 古勞鎮(zhèn)連南小學 麥夢婷

孜孜不倦為師路，矢志不渝育桃李

　　麥夢婷，中共黨員，古勞鎮(zhèn)連南小學英語二級教師，一位在農村教育戰(zhàn)線上默默耕耘的教育工作者，以其高尚的師德、精湛的教學技藝和無私奉獻的精神，贏得了學生、家長、領導、同事的廣泛贊譽，先后榮獲“鶴山市優(yōu)秀少先隊工作者”“鶴山市優(yōu)秀班主任”“鶴山市先進青年教師”等稱號。

　　麥老師始終堅持“以生為本，立德樹人”的教育理念，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，全身心投入到教育教學工作中，為學生的成長和發(fā)展傾注了無盡的心血。作為班主任，她深入了解每位學生的家庭背景、性格特點和學習狀況，量身定制個性化的教育方案。她關注學生的心理健康，用溫暖的言語和行動，為學生驅散成長的陰霾，成為他們心中的“知心大姐姐”。在她的帶領下，五3中隊榮獲“鶴山市少先中隊先進集體”稱號，這不僅凝聚了班級的力量，也見證了她的教育智慧與成果。

　　在教學教研領域，麥老師更是精益求精，追求卓越。她以嚴謹、認真、負責的態(tài)度對待每一項工作，從課前精心備課到課堂生動教學，從課后耐心輔導到學生全面管理，她都力求完美。她注重因材施教，善于發(fā)掘學生的潛能，用生動有趣的教學方式激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升能力。她積極參與各類教研活動，以研促教，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。她榮獲江門市英語基本功三等獎、鶴山市英語作業(yè)設計一等獎、鶴山市小學綜合實踐優(yōu)質課例一等獎等多項榮譽。

　　孜孜不倦為師路，矢志不渝育桃李。麥夢婷老師以智慧教書，以情感育人，以勤奮立事。她心懷皓月，目向陽光，始終堅守在農村教學一線，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的“光”和“熱。

06 鶴山工業(yè)城第一小學 梁月華

以德育人，以愛筑夢

　　梁月華，女，中共黨員，鶴山工業(yè)城第一小學語文一級教師。熱愛黨的教育事業(yè)，時刻把“德”放在首位，注重加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范。從教近十年，一直兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，盡自己最大的能力教好每一個學生。

　　在育人方面，梁月華同志注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的思想品德。她通過科學安排常規(guī)訓練，結合班會、品德課、集會和個人談話等多種形式，對學生進行全方位的教育。特別在儀容儀表、衛(wèi)生習慣、談吐舉止等方面取得了顯著的教育成效。同時，她嚴抓學生思想教育，注重培養(yǎng)集體凝聚力和榮譽感，努力營造出一個團結、積極、充滿朝氣的班集體環(huán)境。通過言傳身教，她成功培養(yǎng)出多名“鶴山市自強好少年”“鶴山市優(yōu)秀學生”等杰出青年。由于在育人方面的卓越成果，梁老師先后榮獲鶴山市中小學“優(yōu)秀班主任”和“先進教育工作者”稱號。

　　在教育教學方面，梁月華同志積極投身于語文教育教學的研究與創(chuàng)新。她堅持以新課程標準為指南，實施學生為本的教學理念。她積極參與各類教育教學競賽，獲得鶴山市級以上榮譽共計69項，包括2020年江門市語文基本功比賽一等獎、2021年江門市“邑起悅讀”命題比賽三等獎、2019年鶴山市語文古詩文現(xiàn)場課堂大賽一等獎等。由于在教學和教研方面表現(xiàn)突出，梁月華同志被聘為2023--2025年鶴山市小學語文學科帶頭人。

　　梁月華同志一腔熱忱奉獻給教育事業(yè)，竭盡所能、鍥而不舍地給學生傳授科學知識。多年來她一直堅定守護著鄉(xiāng)村的孩子，與孩子們一起快樂、健康成長，努力做一名受家長歡迎、學生愛戴的最美鄉(xiāng)村教師。

07 共和中學 吳和英

以人為本育桃李，以德育人馨滿園

　　吳和英，中共黨員，鶴山市共和中學教師。她以二十年如一日的深情與執(zhí)著，深耕農村教育這片熱土，用實際行動詮釋了“因為熱愛，所以執(zhí)著”的深刻內涵。

　　作為一名德育工作者，吳老師將立德樹人視為教育的靈魂，不斷推動德育工作的創(chuàng)新與改革。

　　她重視班主任隊伍建設，通過加強培訓和交流，傾力打造智慧型班主任隊伍、智慧主題班會，使得德育工作更具針對性、主動性、實效性；文明班評比制度的落實，不僅規(guī)范了班級行為，更激發(fā)了學生的集體榮譽感和競爭意識，促進了良好班風學風的形成；而文明監(jiān)督員崗位的設立，則讓學生在自我管理中成長，培養(yǎng)了他們的責任感與自律意識；注重以文化人，鼓勵班主任與學生共同構建班級文化特色，讓文化的種子在學生心中生根發(fā)芽；精心策劃一系列豐富多彩的德育活動，通過每月一活動的形式，讓學生在參與中感悟，在感悟中成長；堅守主題班會這一德育教育的主陣地，通過序列化主題班會的設計與實施，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。她主持的市級德育課題《“具身認知”視域下社會主義核心價值觀融入初中主題班會的實踐研究》正在有條不紊地開展中。

　　在吳和英老師的努力下，共和中學的德育工作取得了顯著成效，學生獲獎無數(shù)，也實現(xiàn)了學生安全事故的零發(fā)生。而她本人也憑借出色的工作表現(xiàn)贏得了眾多榮譽與認可，先后被評為鶴山市先進青年教師、鶴山市先進德育工作者、鶴山市語文學科帶頭人、鶴山市骨干教師、鶴山市中小學優(yōu)秀班主任等。

　　以人為本育桃李，以德育人馨滿園，她說她將繼續(xù)在三尺講臺上堅守自己的育人初心不斷照亮學生前行的路。